國學是以先秦的經典及諸子學說為根基，涵蓋了兩漢經學、玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。先秦諸子百家學說是共存共鳴的，沒有主從關系，如果按時期所起作用而論，各家學說在各個時期都發揮著或顯性或隱性作用，只是作用在的領域不同而已；自漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”后在思想教化領域起主流作用的是儒家，但其它各家學說也在不同的領域發揮著重要作用，比如道家與法家、軍事領域的兵家、醫學領域的醫家、還有其它各領域的各家（名家、墨家、農家……）等等，某一領域起主流作用并不代表全部。

國學加盟連鎖機構在課程上,國學班的學生既要讀經史子集經典,又要學文字、音韻、訓詁學,同時還學好外語,學好琴棋書畫等各種提高文化素養的課程,以及書法、武術、飲茶,等等。這不意味著國學班學生日后都成“小古董”,“他們未來的發展方向可以是學術研究者,也可以是文化交流學者”,“國學班的學生要具備各方面的修養,要培養才子才女”。