正統心算(中國),于2004年在中國北京成立,從幼稚園開始,教導小朋友《雙手撥珠心算》,因為雙手撥珠,同時使用左右手計算,對于平時使用率較低的右腦會產生刺激效果,有助于左右及均衡發展;學會珠算式的心算,可以培養注意力,增強記憶力,運算能力,思維能力,豐富兒童的想像力及創造力.

正統心算CMA是一家國際性專業珠心算培訓機構，由世界第一名珠心算教練戴江慶老師于1984年在臺灣創立，32年來已經在臺灣、香港、馬來西亞、新西蘭、新加坡、印度、中國廣東、中國江蘇、埃及、蘇丹、澳洲、中國廈門、奈及利亞、中國長沙、中國湖北、菲律賓、美國加州、中國福州、印尼、中國南昌、中國重慶江津、泰國、土耳其、加拿大、中國上海、中國福建莆田、阿拉伯聯合大公國、中國安徽黃山等28個國家和地區普設分部。

正統心算是一所由臺灣引進來的專業珠心算機構,其創辦人戴江慶老師(現任臺灣兒童珠心算協會理事)于1984年創立.為打破傳統珠心算教學方法,以提高學童學習興趣與效果,戴老師在1992年間毅然前往大陸考察,引進雙手撥算盤新技巧,并廣為推展,而成為臺灣首先采用雙手撥珠的開路先鋒.二十四年來積極推動珠心算教育,他自編教材,光碟,錄音帶及VCD共二百多項,

在臺灣,是采用雙手撥珠方法進行改革學生的先驅者。事實證明,雙手撥珠法,因同時使用左右手計算,對于平時使用率較低的右腦產生刺激效果,有且于左右腦的均衡發展,對學童的計算能力,反應速度及記憶力均有很大的幫助.利用這套教學方法,我們培養出數以千計的優秀兒童珠算心算選手,他們不但在全國性或地區性比賽中名列前矛,表現優異,更有在世界比賽中,脫穎而出,獲得首獎者.例如有世界心算比賽冠軍的林姿吟小朋友,更有臺灣聯經出版為本教育機構學生出版一本書《啟發兒童智力的奧秘》.

為了讓珠算心算這項國粹發撥光大,并使大多數兒童皆有機會學習珠心算,我們已經將這套方法推廣到美國,加拿大,馬球來西亞,新加坡,香港,中國等地.

正統心算(中國),于2004年在中國北京成立,從幼稚園開始,教導小朋友《雙手撥珠心算》,因為雙手撥珠,同時使用左右手計算,對于平時使用率較低的右腦會產生刺激效果,有助于左右及均衡發展;學會珠算式的心算,可以培養注意力,增強記憶力,運算能力,思維能力,豐富兒童的想像力及創造力.

總之,作為一家專業性心算教育機構,我們所追求的就是高水準的教育品質及社會各界對我們的肯定,如您的孩子經過我們的教育與輔導之后,在學業上有優異的表現,并擁有快速計算的技能,就是我們最大的愿望.

可以這樣說,如果您的孩子能夠進入正統心算學習,那將是他/她人生起點的最好的一份禮物.我們能讓您的孩子更加自信,聰明,在學業上更上一層樓.在未來社會的競爭中成為一個佼佼者.

算盤是中國五千年文化資產，也是中國五大發明之一(算盤,造紙,印刷術,指南針,火藥)。在現實社會中，隨著人們普遍使用計算機，算盤的計算方法也演變成了珠心算，而大多數學習者為幼兒及兒童學生，目的是在于開發腦力。珠心算教育正在全世界各地迅速發展起來。馬來西亞正在大力的普及珠心算，在全國小學推廣珠心算課程。日本前首相中曾根康弘說：“日本戰后能成為經濟大國，和小學生學習珠算有直接關系，因為透過珠算的訓練，使日本人的反應更敏捷，因此在商場上常處于最有利地位?！比毡镜膶W生90%以上都接受過珠心算的教育，而在臺灣，總共人口約2400萬，但是珠心算機構就高達3000多家，從而使臺灣的學生大多數小朋友都接受過珠心算教育。

科學研究表明，西方人語言以字母為主，而東方人以像形文字為主。他們普遍認為：在學習語言的時候，西方人是以右腦學習語言，而東方人是以左腦學習語言。所以在學生算術計算方面，西方人遠遠落后于東方人，但是在創造性方面，西方人則優于東方人。珠心算，由于采用腦影像(在腦中打算盤)，通過”腦影像”進行計算，對右腦進行刺激，所以對右腦開發有巨大的作用。而正統心算雙手撥珠方法，更能同時刺激左右腦，促進左右腦均衡發展。

現在正統心算在世界各地，已經培養出了數以萬計優秀學生，正統心算江蘇-由戴江慶老師最先進的理念及協助，正以一種嶄新的姿態經營，有科學依據的技術教學,為孩子們的智力開發作出貢獻。在教學說明會和免費公開課中，家長和學生們反應熱烈，踴躍報名。因為他們堅信，珠心算不僅在數學成績上有良好幫助，更對孩子們的專注力，記憶力，反應力，行動力，創造力等有不可思議的提升。

正統心算CMA擁有先進成熟的教學方法和腦力訓練系統，完善的配套服務；針對3-13歲兒童進行教學，我們完全按照孩子的個體能力差別進行指導，為每個孩子量身定做適合其自身的教法和進度，因能施教，簡單易學，效果奇佳。